基本内容生命科学系始建于1985年，2003年正式招收本科生，现开办生物科学（师范）、生物工程、生物技术三个本科专业，全日制本科在校生830多人。2011年，植物学学科被遴选为与郑州大学联合培养硕士生学科点。经近30年的不懈努力和发展，生命科学系逐步建设成为“教师教学科研能力强，本科专业教学质量好，学科建设水平高，学生实践技能优”的教学系。生命科学系有专职教师50人，具有高级专业技术职称人员比例达到50%以上，具有硕士和博士学位人员比例达到60%以上。在编在岗教师中，大部分毕业于“985”或“211”院校，具有行业背景或来自科研单位的人才3人，能够满足本系各专业人才培养需求。系教师队伍中，省级学术带头人3人，省教育厅学术带头人3人，1人获全国优秀教师曾宪梓奖，1人获省级实验室工作先进个人，1人被评为河南省优秀教师，3人被评为河南省师德先进个人，1人被授予“河南省教学标兵”称号，4人在全省教育系统教学技能竞赛中获奖。近年来，生命科学系以质量标准建设为基础，以专业建设为龙头，以优质资源建设为保障，以强化实践教学为重点，以提高教师教学能力为关键，大力实施“本科教学工程”建设。其中，“生物科学”专业2010年被批准为国家级高等学校特色专业，2012年该专业又被批准为省“专业综合改革试点”项目。“周口师院-宋河实践基地”被遴选为国家级大学生校外实践教育基地。获批省级精品课程2门，省级精品资源共享课程1门，省级教学团队1个，通过“本科教学工程”的建设，极大地提高了人才培养质量。生命科学系根据自身优势和人才培养目标，大力加强学科的建设，强化产学研合作，提高服务地方经济发展的能力。通过“植物学”省级重点学科的建设，凝聚高水平人才，加快科研教学双能型教师队伍建设，使课程质量不断提高，培养的人才具有鲜明的学术特色和服务地方的能力。通过国家级校外大学生实践教育基地的建设，以3个市级工程技术研究中心为平台，强化产学研合作，充分发挥地方教学型大学培养人才，服务地方经济发展的作用。生命科学系不断完善办学条件，优化育人环境，为学生成才创造了有利条件。现有校级基础课实验教学示范中心1个，省级重点实验室培育基地1个，基础课教学实验室11个，实验园地50亩，日光温室400平方米，校企联合实验室1个。近3年新增教学科研仪器设备值达到424.5万元，平均每年新增教学科研仪器设备比例在13%以上。目前，教学科研仪器设备总值达1518.5万元，生均教学科研仪器设备值达到1.83万元。同时，加大实验室面向学生开放的程度，吸收学生加入教师的科研工作。近五年来，每年都有50多位学生加入到老师的科研团队中，有30余名学生已在国内外期刊上发表学术论文。生命科学系紧密结合经济社会发展需要，调整和优化学科专业结构，大力开展科学研究和社会服务，为经济社会发展做出了重要贡献。近年来，生命科学系承担国家和省厅级课题的数量逐年递增，累计50多项，其中2011年获批河南省杰出青年基金1项，2012年获批国家自然科学基金2项。发表论文数量和质量逐年增加,2011-2012年发表核心期刊论文数53篇，SCI收录论文7篇，申报专利3项。教学研究也深入开展，校级、省级教学改革成果不断涌现。近3年来，我系获得校级以上教学科研项目18项（包括省教育厅教学项目8项），参加编写专业教材13本。生命科学系坚持党的教育方针，以服务周口市及区域经济社会发展为己任，从自身实际出发，确立了“培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，具有创新精神和实践能力，面向基层的应用型高级专门人才”的人才培养目标，坚持因材施教、因需施教，探索出多样化的人才培养途径。人才培养质量不断提高，学生就业率一直保持在90%以上。大部分学生毕业后到其它高校继续深造，在更高层次上探索生命科学的奥秘。从首届本科毕业至今，毕业生中研究生录取率均在50%以上，其中2010届和2011届毕业生考研录取率超过了60%，且多被“985”和“211”院校录取。未选择继续深造的学生毕业后一部分在地方中等学校从事教学和管理工作，另一部分主要在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，历届毕业生受到用人单位的普遍欢迎。